小氣球的心願

     夏天的晚上，通常很熱。
    有時候，就連一向耐熱的我，也會睡不著。
    但是今天不一樣......
    現在的我，不睡覺的原因，純粹只是因為不小心想起了幾首好久不見的歌。

     在這世界上，有許多的人，喜歡在就寢前為自己的生活寫點東西。
    但大概很少有人會像我一樣，因為字典上的一串數字，而拋下原先的記錄跑上來打網誌。
    單就這點來說，我是個怪人。
    這個故事是是關於兩首，附在電腦數學教材裡的歌，其中一首，我叫它〈石頭之歌〉，歌詞是這樣的： 
   
      一二一，
      拿起工具，
      我們刻石頭，
      雕花朵；刻昆蟲，
      蝙蝠和爬蟲。
      一二一，
      我們發現石頭站起來，
      古老文明傳文化，
      延續到永久，
      延續到永久。
   
    另外一首〈金字塔之歌〉，它的內容是這樣的：


      一塊塊，我們來建塔，
      把金字塔建的高高的；
      我們來把法老埋葬，
      讓他們能安祥。
      金字塔呀!偉大的塔，
      代表驕傲與崇高；
      千百年來巍然屹立，
      一直到永遠。


    教材的主人是誰，我已經忘了。
    就連發生的年代和確切的歌詞都已經不太確定了。
    唯一記得的，就只有旋律和大概的唱法 。
    以前，我非常的討厭數學。在所有的科目當中，數學向來是最差的，當然現在也是，差別只在於，現在，數學不再是我需要煩腦的科目而已。
    印象中，唯一稱的上是「主動」且樂在其中的一次，似乎就是聽間這兩首歌的時候，因為這兩首歌是附在小學教材中，類似「獎品」的存在。
    換句話說，如果想聽見這兩首歌其中的任何一首，就必須達對教材遊戲中的數學問題，並通過關卡才可以，兩個單元、兩種關卡、兩首歌，非常簡單明瞭的設計。
    如果是放在現代，大概會因為太過無聊而乏人問津。
    但是我卻因為非常喜歡這兩首歌，而努力的練習了許多自己原本不懂的題目。
    現在想起來，當時的數學能有長足的進步，或許真該感謝，這兩首沒有歌名，沒有歌手，甚至連作詞、作曲者都不知道是誰的，小小的兒歌。